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小九班家长征文——倾听孩子,共同成长(王姝雅家长)  

2013-06-08 00:31:16|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小九班家长征文——倾听孩子,共同成长(王姝雅家长) - 亲亲宝贝 - 给宝贝白天一个无可取代的“家”

 

    在“倾听孩子,共同成长”主题征文活动中,我认真学习了《3-6岁儿童学习与发展的指南》,通过学习《指南》为幼儿后续学习和终身发展奠定了良好素质基础为目标,以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心,引导幼儿教师和家长树立正确的教育观念。
    当孩子入幼儿园时,身为孩子家长的我非常担心这是每一位有孩子的家长说面临的问题,就是孩子在幼儿园里会不会吃的不好、住的不好、会不会被别的小朋友欺负等等一系列的问题。刚入幼儿园孩子的独立性比较差、依赖性比较强、治理能力不足等等,这让家长最不放心的地方了。通过学习我了解到每一个孩子在入学都存在这个问题,刚开始不知道如何去解决这些问题。只知道把孩子送到幼儿园就万事大吉了,有人照看自己的孩子就好了没事了,这种观念对于我是错误的想法也是不正确的想法,幼儿的教育是当你把孩子送到有幼儿园里的那一刻,你就是把孩子托付给了幼儿园里的老师来教育你的孩子,现在的幼儿教育观是什么,我想我们当家长的应该是知道的,但是正确的幼儿教育观是什么样的我们不知道,只知道孩子还小把孩子送到幼儿园就可以了,幼儿园里有老师会教我们的孩子,家长就不用担心了这样可以吗?这是不对的。现在要问我们自己什么是儿童?什么是发展?什么是教育?这三个问题是否能代表家长的心声不能,我们老是把儿童当做带填充的空瓶、带填充的石材、赛道上的跑车、把发展是当做儿童在获得知识、被塑造、跑在别人前面、把教育当做知识传授者、灵魂工程师、教练员等等,这些观念是不对的。现在幼儿教育理念是1、吸收性的心智:包括无限的可能性、对环境的选择性、主动的建构 2、自我实现:对变化着的环境的主动适应 3、提供适宜的环境:充满爱的、有营养的、符合敏感期需求、跟上孩子节奏的、吸引孩子注意的、有秩序的,这就是现在我们家长所要学习的新理念。培养一个孩子是不容易的一件事情,所以我认真的把《3-6岁儿童学习与发展的指南》读了一遍、学了一遍、理解了一遍这本书对我们家长是非常有帮助的一本书。在培养孩子方面我们不能“拔苗助长”式的超前教育和强化训练,这样会适得其反,要遵循幼儿的发展规律和学习特点。
     刚当父亲的时候心里多么高兴啊!多么希望自己的孩子健健康康的长大成人。这是当爹的一个小插曲不知道天下还有没有这样狠心的父亲,孩子摔倒了。从来不拉,而是用一种冷酷的声音命令:“爬起来”。小孩子学走路,没有不摔跤的,我的孩子也不可能例外。例外的是,我的孩子摔倒了,虽然我近在咫尺,却从来不拉她,总用一种命令的语气喊:“自己爬起来”。记得她刚满周岁,我按老习惯,带她上街“冻一冻”。这时她已获得了自己走路的相对自由。可是,自己总是要付出代价的,一不小心,摔了一个大马趴。我在旁边喊:“爬起来”。孩子勇敢地自己爬了起来。旁边一位过路妇女狠狠地瞅了我一眼,憒憒不平地说:“没见过这样的爹,这么小的孩子,也不拉一把”。久而久之,孩子养成了一个习惯,每当自己摔倒了,总是先抬头看我一眼,那眼神里分明写着:爸爸,我又犯错误了。然后自己爬起来,该怎么玩怎么玩儿。在我的记忆里从来没有孩孩子因自己摔倒了,摔疼了,而大哭大叫的时候,连小哭小叫也没有过。我猜想,在她那小小的脑袋瓜里,摔倒了,是个错误,没有哭的权利。只有一次,唯一的一次。大约是她的一岁半的时候,在自己院子里,她举着苍蝇拍,学着奶奶的样子,追打着几个苍蝇,我女儿要打你,你老实呆着,让她拍死,不就完了吗?那几只苍蝇,东飞飞,西停停。我女儿东追追,西拍拍,一不小心,绊了一跤,一下趴到地上了,我也没太在意,爬起来不就得了。谁知这一次,他居然没有抬头看我,趴在那儿不动,足有一分钟,我这才感到大事不妙,赶紧跑过去,拉起来一看。天!头上起了一个大蘑菇。我这才有点慌过神来,赶紧找出药水,给女儿搽上,疼得她咧嘴。可是倒是我,这个父亲,鼻子一酸,差点流下眼泪。
      时至今日,回想起来,我不知道,如果,让我重新对孩子从头教育,我绝不会这样去教育,因为我通过了解《指南》让我懂得了如何去教育自己的孩子,没有《指南》我不懂得怎样去教育培养孩子,看看过去的我只知道让孩子勇敢,战胜自我克服困难,锻炼孩子的独立性,根本不知道如何正确的方法去教育孩子,通过《指南》这本很好的教材书,很好的集合了家长和幼儿教育的正确方法来教育孩子培养孩子。
     关注幼儿的感受,保护其自尊心和之信心,能以平等的态度对待幼儿,使幼儿其实感受到自己被尊重是非常关键的,关注幼儿的活动和表现,善于发现其优点和长处也是家长和幼儿园老师的关键性,多给孩子给予肯定和表扬。同时,表扬一定要有针对性要具体。不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点卓简单比较。鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强其自尊心和自信心是非常关键的,于幼儿有关的事情要征求他们的意见,即使他们的意见与成人不同,也要认真听,接受他们的合理要求。在保证安全的情况下,支持幼儿按自己的想法做事;或提供必要的条件,帮助他们实现自己的想法是有必要的。尽量放手让幼儿自己的事情自己做,即使做的不够,也应鼓励并给予一定的指导,让他们在做事中树立自尊和自信。鼓励幼儿尝试有一定难度的任务,并注意调整难度,让他们感受经过努力取得的成就感,说了这么多有就是一句话让孩子快乐的成长,亲切地对待幼儿,关心幼儿,让他们感到长辈是可亲、可近、可信赖的,家庭和幼儿园是温暖的。多和孩子一起游戏、谈笑,尽量在家庭和班级中营造温馨的氛围。通过和幼儿一起翻阅照片、讲幼成长的故事等,让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖,老师的和谐可亲,对养育自己的人产生感激之情。
     对于家长来说,多一些了解孩子的心比什么都重要,让我们在倾听中,共同成长起来!

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